Luz Ángela Ávila Gonzalez está cada vez más cerca de convertirse en trabajadora social de la Universidad de La Guajira Sede Maicao. Su historia representa mucho más que la culminación de una etapa académica, al ser una persona con discapacidad visual, llegar a las puertas de su graduación evidencia la importancia de una educación superior que reconozca las capacidades, garantice oportunidades y permita que cada estudiante construya su proyecto profesional.
Este camino lo ha recorrido junto a María Margarita Pérez Dawd, su compañera desde el inicio de la carrera y con quien desarrolló la monografía “Análisis de las condiciones sociales e institucionales que inciden en la inclusión de estudiantes con diversidades funcionales en la Institución Educativa Gabriel García Márquez”, trabajo presentado como requisito para optar al título de trabajadoras sociales. La sustentación obtuvo una calificación de 4,4 y valoración cualitativa sobresaliente, lo que concuerda con el proceso académico e investigativo desarrollado por ambas.
La elección del tema también le otorga un valor especial a este logro. Desde el Trabajo Social, la investigación analizó factores sociales, institucionales y culturales que pueden favorecer o limitar la inclusión, las experiencias de los alumnos con diversidades funcionales y las posibles acciones de intervención para fortalecer una cultura educativa más inclusiva. De esta manera, Luz Ángela y María Margarita, no solo culminan su formación profesional, sino que aportan conocimiento sobre una realidad que demanda entornos educativos más accesibles, equitativos y respetuosos de la diversidad.
Para Luz Ángela Ávila Gonzalez, estar próxima a recibir su título representa la materialización de una de las metas más importantes de su vida. En su trabajo de grado reconoce el papel de su familia, docentes y de María Margarita durante el proceso, a quien describe como una amiga y un apoyo invaluable a lo largo de su formación académica.
“Llegar hasta este momento representa demostrarme que los sueños sí pueden alcanzarse. Estoy próxima a convertirme en trabajadora social y quiero que mi experiencia también permita reconocer que una condición visual no determina hasta dónde podemos llegar. La inclusión significa contar con oportunidades, ser reconocidos por nuestras capacidades y poder participar en igualdad de condiciones”, expresó Ávila Gonzales.
Personal administrativo de Uniguajira Sede Maicao, estudiantes y familiares en la sustentación del trabajo de grado.
La directora regional de Uniguajira Sede Maicao, Juliana Castellanos González, resaltó lo que representa para la institución acompañar procesos académicos como este. “Ver a Luz Ángela próxima a alcanzar su título profesional nos invita a comprender la inclusión desde los hechos. Como universidad, tenemos la responsabilidad de construir espacios en los que cada estudiante encuentre oportunidades para aprender, participar y avanzar en su proyecto de vida. Hoy celebramos el logro de Luz Ángela y María Margarita, pero también reconocemos todo lo que sus experiencias pueden enseñarnos para continuar construyendo una universidad cada vez más inclusiva”, señaló la funcionaria.
La historia de estas futuras trabajadoras sociales deja, además, una reflexión que trasciende las aulas. “La verdadera inclusión no termina cuando una persona logra ingresar a la universidad; cobra sentido cuando puede permanecer, participar, desarrollar sus capacidades y llegar hasta el día en que recibe su título profesional”, expresó la coordinadora del Programa de Trabajo Social Sede Maicao, Elvira Blanco Gutiérrez.
Para Luz Ángela, ese día está cada vez más cerca, y con él culmina una etapa que también deja una huella sobre la importancia de seguir abriendo caminos para que más personas encuentren en la educación superior un espacio en el que sus diferencias no definan sus límites, sino que sus capacidades definan sus posibilidades
Carolina Restrepo Mendoza
Periodista Uniguajira–Sede Maicao
