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En La Guajira sí se puede: la energía del aprendizaje no se apaga

Las aulas solares interactivas mantienen su impacto vigente, y confirman que la combinación de innovación, sostenibilidad y educación es clave para el desarrollo de la región.

Riohacha (La Guajira), 28 de marzo de 2025. Mediante la instalación de siete aulas solares interactivas por parte de Enlaza, Grupo Energía Bogotá, cientos de niños y jóvenes wayuu han accedido a una educación con herramientas tecnológicas de última generación. Cuatro años después de su implementación, las aulas operan con total eficiencia y demuestran la sostenibilidad del proyecto, así como su impacto en el desarrollo educativo de la región.

Durante una visita reciente a las instituciones etnoeducativas Puay, en Uribia, y Pisky, en Maicao, la empresa confirmó que las aulas han permitido efectivamente fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes. Equipadas con tabletas, pantallas interactivas, aire acondicionado y mobiliario, todas funcionan con energía solar, eliminando la dependencia de fuentes de electricidad convencionales y garantizando su operatividad incluso en zonas de difícil acceso.

La implementación de este sistema responde a la necesidad de cerrar la brecha digital y educativa en comunidades indígenas, donde el acceso a tecnología sigue siendo un desafío. Para los estudiantes wayuu, esta infraestructura representa mucho más que un espacio de aprendizaje: es una oportunidad para conectarse con el mundo, acceder a materiales educativos actualizados y desarrollar habilidades digitales esenciales para su futuro.

Enlaza reafirma su compromiso con el desarrollo de La Guajira, a través de proyectos que combinan innovación, sostenibilidad y beneficio social. Con la implementación de estas aulas, la empresa de transmisión de energía eléctrica consolida una estrategia que no solo responde a las necesidades educativas, sino que también impulsa el crecimiento integral de las comunidades indígenas, con alternativas reales para su desarrollo y bienestar.